Arbeitsgruppe Training von Unterrichts- und Sozialkompetenz (ATUS)
Trainings zur Förderung von Unterrichts- und Sozialkompetenz
Die Trainings, um die es hier geht, sind aus der universitären Lehrerbildung hervorgegangen. Im Unterschied zu Vorlesungen oder Seminaren steht bei diesem Lernformat der Aufbau und die Reflexion von Handlungskompetenzen und Haltungen im Vordergrund. Diese Kompetenzen können entweder direkt auf den Unterricht bezogen sein, z. B. die Fähigkeit, Zusammenhänge gut verständlich zu erklären. Sie können sich aber auch auf den pädagogisch angemessenen Umgang mit Schülern, z. B. die Fähigkeit zur effektiven Klassenführung, oder auf die Reflexion des eigenen Lehrerverhaltens („Selbstkompetenz“) beziehen.
Ziele von ATUS
Den Mitgliedern der Arbeitsgruppe geht es darum:
Die Trainings, um die es hier geht, sind aus der universitären Lehrerbildung hervorgegangen. Im Unterschied zu Vorlesungen oder Seminaren steht bei diesem Lernformat der Aufbau und die Reflexion von Handlungskompetenzen und Haltungen im Vordergrund. Diese Kompetenzen können entweder direkt auf den Unterricht bezogen sein, z. B. die Fähigkeit, Zusammenhänge gut verständlich zu erklären. Sie können sich aber auch auf den pädagogisch angemessenen Umgang mit Schülern, z. B. die Fähigkeit zur effektiven Klassenführung, oder auf die Reflexion des eigenen Lehrerverhaltens („Selbstkompetenz“) beziehen.
Ziele von ATUS
Den Mitgliedern der Arbeitsgruppe geht es darum:
- Trainings theoriegeleitet zu konzipieren,
- sie durch Anwendungserfahrungen zu optimieren,
- ihre Effekte kurz- und langfristig zu evaluieren,
- den Austausch darüber zu fördern und
- die Verbreitung der Trainings in der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften zu fördern.
Nächste Tagung
Die nächste Tagung der Arbeitsgruppe findet vom 04. – 06. März 2016 in der Hansestadt Lüneburg statt. |
Vortragsthemen
Die Vortragsthemen der vergangenen Treffen finden Sie im Archiv |